Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola, Mierová 67, Želiezovce
Adresa školy	Mierová 67, 937 01 Želiezovce
Telefón	0904047164
E-mail	zakladnaskolazeliezovce@gmail.com
WWW stránka	https://zszeliezovce.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno
Riaditeľka	Mgr. Petra Tomašovičová
ZRŠ I.	Mgr. Zita Michlová
ZRŠ II.	Mgr. Mária Hronovská

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Mgr. Andrea Valentková
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Erika Hubertová
ostatní zamestnanci	Eva Volfová
zástupcovia rodičov	Ing. Alexandra Jurčeková
	Mgr. Katarína Molitoriszová
	Ing. Marianna Beňová
	Iveta Kovácsová
zástupca zriaďovateľa
iní	Sokol Ladislav
	Peter Kokoška
	Ing. Kovács Kazimír
	Polka Pavel

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Mesto Želiezovce
Sídlo	SNP 2, 937 01 Želiezovce
Telefón	036/771 11 22
E-mail	primator@zeliezovce.sk

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Rada školy bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z.

Rada školy je:

- vedená a zvolávaná predsedom rady školy,

- plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa kčinnosti školy a ku koncepčným zámerom rozvoja školy,

- pracuje podľa plánu práce,

- z jednotlivých zasadnutí sú vypracované zápisnice,

- na požiadanie je prizvaná aj riaditeľka školy,

- počet zasadnutí: v tomto školskom roku zasadla rada školy 6x (23.11.2023, 26.02.2024, 25.04.2024, 10.06.2024 - spojená s výberovým konanín na funkciu riaditeľa školy,26.6.2024, 28.8.2024).

Rodičovské združenie pri Základnej škole, Mierová 67, Želiezovce:

- rodičovské združenie tvoria zástupcovia rodičov vybraných z triednych dôverníkov,

- je zaregistrovaná ako občianske združenie, ktorému môžu byť poukázané 2% dane,

- každoročne sa podieľa na organizovaní spoločenských akcií školy, výletov, exkurzií, nákupe učebných pomôcok atď.

Členovia RZ za školský rok 2023/2024:

1. Alexandra Jurčeková, 2. Gabriel Grosz, 3. Iveta Kovácsová, 4. Alžbeta Tatárová, 5. Adriana Urbanová, 6. Mariana Beňová, 7. Katarína Molitoriszová, 8. Peter Rosík, 9. Gabriela Bordánová.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy k 31.8.2024: 509

Počet tried: 23

Počet ŠKD: 7

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	3	3	3	3	3	2	2	2	2	23
počet žiakov	55	54	68	54	70	53	49	51	48	502
z toho v ŠKD	49	39	55	35						178

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Počet zamestnancov školy k 31.8.2024 je .

Pedagogickí zamestnanci - 50

Odborní zamestnanci- 2

Nepedagogickí zamestnanci - 17

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
Trvalý PP	32	16
Na dobu určitú	21	1
Plný úväzok	37	17
Čiastočný úväzok	15	0
Dohoda	1	0

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

		Počet	Počet h.	Nekvalifikovaní PZ
Predmet	I. stupeň	skupín/tried	týždenne
			N+K
SJL	N+K	12	0+96
ČSP	N+K	6	0+6
ANH	N+K	6	2+7	Duchoňová
ANJ	N+K	8	3+24	Duchoňová
PVO	N+K	6	0+9
PDA	N+K	6	1+8	Bieliková Z.
MAT	N+K	12	0+54
VLA	N+K	6	7+2	Bieliková Z., Bekeová
ETV	N+K	10	3+7	Bekeová, Mihóková a Bieliková Z.
NBV ev.	N+K	1	0+1
NBV	N+K	7	0+7
INF	N+K	12	6+6	Viczenczová
VYV	N+K	12	2+16	Bekeová, Bieliková Z.
HUV	N+K	12	0+12
PVC	N+K	6	4+2	Bieliková Z. a Bekeová
TSV	N+K	12	4+20	Bieliková Z. a Bekeová
kvalifikovane I. stupeň			277/309
%			89,64
nekvalifikovane II. stupeň			32/309
%			10,36
*K - kvalifikovane
**NK - nekvalifikovane
		Počet	Počet h.
Predmet	II. stupeň	skupín/tried	týždenne
SJL	N+K	14	0+72
MAT	N+K	14	10+62	Valentková
ANJ	N+K	19	8+61	Duchoňová
BIO	N+K	11	0+16
GEG	N+K	11	6+8	Bieliková Z.
DEJ	N+K	11	0+13
THD	N+K	22	9+13	Hellebrandtová, Bieliková Z.
VYV	N+K	11	3+8	Bieliková Z., Viczenczová, Szobi
HUV	N+K	9	0+9
TSV	N+K	17	12+22	Bekeová a Szobi, Bieliková Z.
INF	N+K	18	11+11	Viczenczová
PVŽ	N+K	1	2+0	Viczenczová
NEJ	N+K	3	0+6
RUJ	N+K	1	0+2
OBN	N+K	8	8+0	Lorenc
FYZ	N+K	8	0+12
CHE	N+K	6	0+10
ETV	N+K	11	4+7	Bieliková Z., Konczová, Szobi
NBV ev.	N+K	1	0+1
NBV	N+K	4	0+4
KVA	N+K	12	1+11	Duchoňová
ŠPH	N+K	1	0+1
kvalifikovane II. stupeň			349/423
%			82,51
nekvalifikovane II. stupeň			74/423
%			17,50

Predmety vyučované nekvalifikovane

Presný rozpis a percentuálne rozpätie sa nachádza v predošlom bode, kde sú rozpísané počty vyučovacích hodín kvalifikovane/nekvalifikovane vyučované. V danom bode sa nachádza podrobné percentuálne rozpätie za 1. a 2. stupeň.

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Vyhodnotenie súťaží šk.r. 2023/2024

1.STUPEŇ ZŠ

Trieda: 2. A

1. Olívia Lehocká

Výtvarné súťaže

Všetkovdko - úspešná

Matematický Klokan

Šaliansky Maťko

Hviezdoslavov Kubín - 2. m. v šk. kole

Slávik Slovenska

2. Dárius Andrásovics

Všekovedko - 100%

Matematický Klokana

Výtvarné súťaže

Trieda: 2. B

1. Zuzana Bekeová

Šaliansky Maťko - 1. m. v šk. kole

Všetkovedko- úspešná

Matematický Klokan

Človek na orbite -3. m.

Englishstar - 1. miesto

2. Tomáš Kóša

Všetkovedko- úspešný

Matematický Klokan

Hviezdoslavov Kubín

Človek na orbite -2. m

3. Hana Ihringová

Príroa očami detí - Cena obvodnej poľovníckej komory

Všetkovedko- úspešná

4. Emily Rotíková

Hviezoslavov Kubín - 2. m. v šk. kole

Všetkovedko- úspešná

Výtvarná súťaž - Za dverami

Trieda: 2. C

1. Michela Katalin Babeczová

Súťaž Dúha - 3. m. v SR

Všetkovedko- úspešná

Matematický Klokan

Šaliansky Maťko

Hviezdoslavov Kubín

Výtvarné súťaže

2. Amelie Botková

Slávik Slovenska - 3. m. v šk. kole

Všetkovedko- úspešná

Matematický Klokan

Šaiansky Maťko

Hviezdoslavov Kubín

Výtvarné súťaže

3. Vivien Gubriczová

Hviezdoslavov Kubín - 3. m. v šk. kole

Všetkovedko- úspešná

Matematický Klokan

Šaliansky Maťko

Výtvarné súťaže

4. Mira Hovánová

Hviezdoslavov Kubín

Všetkovedko- úspešná

Matematický Klokan - úspešná

Šaliansky Maťko

Výtvarné súťaže

5.Nella Nagyová

Hviezdoslavov Kubín

Všetkovedko- úspešná

Matematický Klokan - úspešná

Šaliansky Maťko

Výtvarné súťaže

6. Marian Poloma

Hviezdoslavov Kubín

Všetkovedko- úspešný

Matematický Klokan

Šaliansky Maťko

Výtvarné súťaže

7. Daniel Szabó

Hviezdoslavov Kubín - 3. m. v šk. kole

Všetkovedko- úspešný

Matematický Klokan

Šaliansky Maťko

Výtvarné súťaže

Trieda: 3. A

1. Daniel Peluk

Šalianky Maťko - 3. m. v šk. kole

Hviezdoslavov Kubín

2. Kristína Neviďanská:

Všetkovedko

Matematický Klokan

Hviezdoslavov Kubín

i-Bobor

Enlishstar

3. Tomáš Rovňaník

Všetkovedko

Matematický Klokan

Pytagoriáda

Englishstar

4. Alexander Schmiedl

Pytagoriáda

Matematický Klokan

5. Zuzana Stredová

Englishstar - 2. m.

Trieda: 3. B

1. Dária Tomšíková

Pytagoriáda - OK - úspešná

Všetkovedko - úspešná

Matematický klokan - úspešná

Šaliansky Maťko

Slávik Slovesnka

Englishstar - 2. m.

2. Natalie Šál

Pytagoriáda - OK - úspešná

Matematický klokan - úspešná

Englishstar

3. Natália Bobvosová

Pytagoriáda - OK - úspešná

Matematický klokan - úspešná

Englishstar

4. Emma Tóthová

Pytagoriáda - OK - úspešná

Matematický klokan - úspešná

Všetkovedko

Šalinasky Maťko

Englishstar

5. Peter Rosenberg

Pytagoriáda - OK - úspešný

Všetkovedko

Matematický klokan

First Lego League - 1. miesto

Šaliansky Maťko

Englishstar - 3. m.

Výtvarné súťaže

6. Emily Fialková

Pytagoriáda

Človek na orbite

Englishstar

Trieda: 3. C

1. Filip Molnár

Všetkovedko

Matematický Klokan

HviezdoslavovKubín

Pytagoriáda - postup na okres

2. Bibiana Vyskoková

Všetkovedko

Matematický Klokan

Hviezdoslavov Kubín

Pytagoriáda

3. Ema Makovicová

Všetkovedko

Hiezdoslavov Kubín

Pytagoriáda

Trieda: 4. A

1. Barbora Pria Dasová

Matematický Klokan

Všetkovedko

i- Bobor

Englishstar - 3. m.

2. Oliver Otrekal

Všetkovedko

Matematický Klokan

Englishstar- 1. m.

3. Teodor Hovan

Pytagoriáda - 20.miesto-okresné kolo

Matmatický Klokan

Všetkovedko

i-Bobor

Englishstar

4.Ladislav Nagypál

Recitačné súťaže - školské kolá

Všetkovedko

i-Bobor

Englishstar - 2. m.

Trieda: 4. B

1. Stela Námerová

Všetkovedko

Matematický Klokan

Englishstar

2. Tobias Csaba Tatár

Všetkovedko

Matematický Klokan

Englishstar

3.Mia Gutyanová

Všetkovedko

Matematický Klokan

Englishstar - 3. m.

Slávik Slovenska

4. Lara Kovácsová

Englishstar - 2.m.

Trieda: 4. C

1. Daniela Nagyová

Hviezdoslavov Kubín - 1. m. obvod, 4. m. okres

Matmatický Klokan - úspešná

2.Eliška Žiaková

Hviezdoslavov Kubín - 2. miesto obvod

3. Šimon Csomor

Pytagoriáda - 3. miesto okres

Englishstar

4. Lilien Peťková

Slávik Slovenska - 1. miesto - školské kolo

2.STUPEŇ ZŠ

Biologická olympiáda :

1. Noémi Taligová (9. A) 15. miesto

Olympiáda ANJ:

1. Tea Stoijlkovič (6.BA) 3. miesto

2. Angela Mészárosová (9.A) 18. miesto

Matematická olympiáda:

1. Zlata Zholob ( 9. B) 4. miesto

2. Jakub Novák ( 8.B) 7. - 8. miesto

Pytagoriáda:

1. Martin Opavský (5. C) 11. miesto

Geografická olympiáda:

1. Oliver Púček (5. B) 3. miesto

2. Nela Zimovčáková (7. B) 10. miesto

3. Vanda Špirková (9.B) 18. miesto

4. Júlia Michlová (7. A) 29. miesto

Šaliansky Maťko:

1. Amira Sarah Simondel (5. B) - OK 4. miesto/čestné uznanie

Hviezdoslavov Kubín:

1. Lara Sándorová (9.B) - obvod 1. miesto

- okres 2. miesto

2. Natália Ambrúzová (5. B)- obvod 1. miesto

- okres 3. miesto

Príroda očami detí ( literárna časť):

1. Martina Bučková (6.B) - OK 1. miesto

IQ olympiáda

1. Veronika Baluchová (8. A) - kraj 20. miesto

- región západné SK 211. miesto

Matematický klokan

1. Adam Magyar (5. C) úspešný riešiteľ

2. Tereza Nováková (5. B) úspešná riešiteľka

Úspešní riešitelia - žiaci sa zúčastnili na 2 - 3 olympiádach:

1. Lara Kukura (7 .B) - a) Pytagoriáda - okres 3. miesto

b) Dejepisná olympiáda - okres 4. miesto

d) Englishstar 2. miesto

2. Matej Bielik (6.A) - a) Dejepisná olympiáda - okres 7. miesto

b) Technická olympiáda - okres 10. miesto

c) Englishstar 2. miesto

3. Martin Cebo (8.A) - a) Pytagoriáda 11. miesto

b) Englishstar 1. miesto

4. Lucia Csontosová (6.A) - a) Pytagoriáda 7. miesto

b) Englishstar 2. miesto

5. Zoe Adamcsek (5. C) - a) Geografická olympiáda - okres 15. miesto

b) Englishstar nad 95%

Najúspešnejšia žiačka sa zúčastnila na 4 olympiádach:

1. Daniela Fekečová (9.B) - a) Olympiáda SJL - okres 1. miesto

- kraj 1. miesto

- celoslovenské účasť

b) Hviezdoslavov Kubín - obvod 2. miesto

c) Chemická olympiáda - okres 13. miesto

d) IQ olympiáda - kraj 1. miesto

- región západné SK 13. miesto

Expert geniality:

1. Richard Tóth (5. B)

2. Matej Bielik (6.A)

3. Martin Opavský ( 5. C)

4. Erich Neviďánsky (5.A)

5. Lukáš Karásek ( 5. A)

6. Lara Kukura (7.B)

7. Márk Pásztor (5.B)

8. Tereza Nováková (5. B)

9. Vanda Špirková ( 9.B)

10. Oliver Púček (5. B)

11. Samuel Szalai (9. B)

12. Jakub Novák ( 8. B)

13. Natália Ambrúzová (5. B)

14. Hana Szikrová (5. B)

15. Martin Cebo - (8.A)

16. Zoe Adamcsek ( 5. C)

17. Jakub Cebo (5.C)

18. Andrej Biely ( 9. B)

19. Adriana Ivančová ( 5. C)

20. Kristína Konopková (8. B)

Englishstar:

1. m.: Linda Bedrichová ( 5. B)

2. m.: Daniel Škamla ( 6.B)

3. m.: Jakub Cebo (5. C)

Adriana Ivančová (5.C)

Futbal okres - 3. miesto: V. Bálint, J. Boženík, S. Dulai, S. Fábry, S. Furugláš, M. Hlisník, O. Nap, M. Pizúr = 8 žiakov

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Základná škola, Mierová 67, Želiezovce

Zoznam akcií počas školského roka 2023/2024

I. polrok

05.09.2023 - OŽAZ teoretická časť

06.09.2023 - OŽAZ praktická časť

18.09.2023 - 22.9.2023 - 3. ročník plavecký výcvik

25.09.2023 - 29.9.2023 - 2. ročník plavecký výcvik

04.10.2023 - Pasovanie prvákov

16.10.2023 - Emilove sady - 5. ročník

17.10.2023 - Hodruša - Hámre - 6. ročník

25.10.2023 - 26.10.2023 - Medzinárodný deň knižníc

09.11.2023 - Komparo 8,9

13.11.2023 - Prednáška - Zdravý životný štýl, Diabetes

13.11.2023 - 16.11.2023 - Lektori ANJ

28.11.2023 - Prevencia sociálno-patologických javov - šikana a tolerancia - 1. a 2. ročník

29.11.2023 - Prednáška: Láska, vzťahy a puberta - 8. ročník

04.12.2023 - Prevencia sociálno-patologických javov - podpora tolerancie v triednych kolektívoch

04.12.2023 - Prednáška: Hranice môjho tela

15.12.2023 - DOD Gymnázium - 9. ročník

19.12.2023 - Exkurzia Bratislava - 8. a 9. ročník

20.12.2023 - Exkurzia Mochovce - Energoland - 7. ročník

15.01.2024 - 19.1.2024 - Lyžiarsky výcvik - 7. a 8. ročník

22.01.2024 - Divadlo v nemeckom jazyku

24.01.2024 - Beseda o kyberšikane, šikane a o trestnoprávnej zodpovednosti

25.01.2024 - Nová scénička Bratislava - 5. ročník

II. polrok

07.02.2024 - skupinová intervencia: BUĎ kamarát

27.02.2024 - Besedy na tému: Húsenice motýľom, Si online

28.02.2024 - Besedy na tému: Ja a moje ja, Čas premien, Na štarte k mužnosti

20.03.2024 - Testovanie 9

03.04.2024 - Beseda o dospievaní

09.04.2024 - Divadelné predstavenie: Zlodejka kníh Nitra - 8. a 9. ročník

15.04.2024 - 18.4.2024 - Plavecký výcvik - 1. ročník

25.04.2024 - Divadelné predstavenie Aladin - Nitra - 2. ročník

02.05.2024 - Komparo 6. ročník

02.05.2024 - prijímačky na SŠ

13.05.2024 - šk. výlet - Bratislava - Šmolkovia - magický svet - 1. a 2. ročník

14.05.2024 - Beseda: Riešenie krízovej situácie

20.05.2024 - 24.5.2024 - škola v prírode - 4. ročník

23.05.2024 - Exkurzia: Divadlo Nitra - 5. ročník

27.05.2024 - 31.5.2024 - plavecký výcvik - 6. ročník

31.05.2024 - MDD

10.06.2024 - školský výlet - Bažantnica - Starý Tekov - 3. ročník

11.06.2024 - 12.6.2024 - profesijná orientácia - diagnostika 8. ročník

12.06.2024 - školský výlet - Banská Bystrica - 5. ročník

13.06.2024 - školský výlet - Bounce park Banská Bystrica - 7. ročník

17.06.2024 - školský výlet - Nitra - 8. ročník

19.06.2024 - 21.6.2024 - školský výlet - Ždiar - 9. ročník

19.06.2024 - OŽAZ - teoretická časť

24.06.2024 - OŽAZ - praktická časť

25.06.2024 - Športový deň

27.06.2024 - projektový deň

Školský rok: 2023/2024

Uskutočni sa plavecký výcvik v 1., 2., 3. a 6.ročníku, tohto roku sa už uskutočnil aj lyžiarsky kurz (7. a 8. roč.) a škola v prírode sa uskutočnila pre žiakov 4. ročníka.

Zoznam všetkých výletov a exkurzií - viď. príloha.

Zo spoločenských akcií s pozvaním širšej verejnosti sa uskutočnilo pasovanie prvákov a vianočné trhy, kde žiaci predávali vlastné výrobky.

Medzi najobľúbenejšie akcie medzi žiakmi a zákonnými zástupcami patria Noc v škole a MDD. Noc v škole sa uskutočnila pre žiakov 1. - 9. ročníka, zabezpečený bol pestrý program s koncertom speváčky Sima.

Letná činnosť:

Denný letný tábor - 1.7.2024 - 12.7.2024 od 7,00 do 16,00

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých sme sa zapojili

Úspešné projekty vyhlásené MŠVVaŠ SR:

- NP POP3-Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II- z projektu bolo získaných: 1 x školský špeciálny pedagóg, 1 x sociálny pedagóg, 5 x pedagogický asistent

- Asistenti učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením-z projektu MŠVVaŠ SR - 3x pedagogický asistent

Projekty, ktoré boli v školskom roku 2023/2024 vypracované, podané a zároveň aj úspešné:

Projekty dlhodobejšieho charakteru:

1. Recyklohry - elektroodpad

2. Zber tonerov

3. Zber bateriek

4. Zber mobilov

5. Zber zubných kefiek

6. Škola podporujúca zdravie

7. Liga proti rakovine

8. Školské ovocie

9. Školský mliečny program

10. Detský čin roka

Národné projekty:

- "COMDI" - výchovné poradenstvo (KomposyT)

- "Budovanie a zlepšenie technického vybavenia odborných učební ZŠ"

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: neuskutočnila sa

Druh inšpekcie: -

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Návrh koncepcie rozvoja

Základnej školy, Mierová 67, Želiezovce

na šk. roky 2024/25 - 2028/29

Želiezovce 5/2024 Mgr. Petra Tomašovičová

OBSAH

I Koncepcia rozvoja ZŠ v rokoch 2024/25-28/29 ... 3

1.1 Definovanie vízie a poslania školy ... 3

1.2 Koncepčný zámer rozvoja školy v pedagogickej oblasti - oblasť výchovy a vzdelávania ... 3

1.3 Koncepčný zámer rozvoja školy v oblasti Materiálno - technického rozvoja ... 4

1.4 Koncepčný zámer rozvoja školy v oblasti personálneho zabezpečenia ... 5

1.5 Koncepčný zámer v oblasti spolupráce školy s partnermi ... 6

1.6 Koncepčný zámer v oblasti riadenia školy ... 6

Záver

Príloha 1

Príloha 2

Príloha 3

I Koncepcia rozvoja ZŠ v rokoch 2024/25-2028/29

Koncepcia rozvoja a riadenia Základnej školy, Mierová 67, Želiezovce na

školské roky 2024/25 - 2028/29 vychádza z úloh, ktoré sú deklarované v hlavných dokumentoch schválených Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky pre rozvoj školstva, školskej legislatívy, osvedčených postupov a kurikulárnej reformy, ako aj z akceptácii cieľov Školského vzdelávacieho programu, SWOT analýzy (Príloha 1), tradície a podmienok školy.

1.1 Definovanie vízie a poslania školy

Základným bodom strategického plánovania je spracovanie predstavy budúcnosti školy, obrazu cieľa, ku ktorému smerujeme a hodnôt, ktoré sú pre nás pri napĺňaní cieľov dôležité. Vízia je našou predstavou o budúcnosti, cesta k jej napĺňaniu nepredstavuje priamku, skôr krivoľakú čiaru, zohľadňujúcu interakciu s prostredím.

Vízia:

Víziou a zmyslom fungovania našej školy je vytvárať otvorené spolupracujúce spoločenstvo, kde sa uskutočňuje zmysluplné učenie s možnosťou výberu a rozvíja sa celá osobnosť dieťaťa aj učiteľa, kde ťažisko odovzdávania vedomostí sa presúva na rozvoj zmysluplných spôsobilostí a kompetencií žiakov. Ďalej vzdelanie, na základe ktorého absolventi dokážu objektívne zvažovať pravdu, dôsledky vlastných rozhodnutí, vedia prezentovať svoje názory a uplatniť sebareflexiu.

1.2 Koncepčný zámer rozvoja školy v pedagogickej oblasti - oblasť výchovy a vzdelávania

- presunúť ťažisko z odovzdávania vedomostí na rozvoj zmysluplných spôsobilostí a kompetencií žiakov, prechod na kurikulárnu reformu v šk. r. 2025/26,

- uberať sa smerom inovatívneho, efektívneho a kvalitného vyučovania,

- monitorovať úroveň vzdel. výsledkov žiakov, vykonávať analýzu a prijímať účinné opatrenia,

- zaviesť blokové vyučovanie prierezových tém po ročníkoch,

- pokračovať vo vyučovaní anglického jazyka od prvého ročníka v rozsahu 2h /týždenne,

- neustále viesť žiakov k zvyšovaniu jazykovej zdatnosti tak, aby ovládali 1. cudzí jazyk na príslušnej komunikačnej úrovni, zabezpečiť kontakt s „native speaker“ vyučujúcimi cez lektorský program (1x ročne),

- vytvoriť pre žiakov prostredie s informačnými a komunikačnými technológiami a vzdelávať žiakov v oblasti práce s IKT technológiami, ako sú napr. LEGO roboty, 3D tlačiareň, programovacie programi, projekt Mikrobity,

- rozvoj finančnej gramotnosti-zapojenie sa do programu FinQ,

- rozvíjať manuálne a tvorivé schopnosti žiakov na prípravu pre povolanie so zameraním na aktuálne potreby trhu práce,

- rozvíjať športové aktivity, podporovať netradičné športy a mimovyučovacie športové aktivity (denne mať v ponuke športový záujmový útvar),

- pokračovať v príprave žiakov 9. roč. na úspešné zvládnutie Testovania 9 a prijímacích

pohovorov, poskytnúť podporu formou skupinového doučovania, osobných konzultácií,

- vyhľadávať, rozvíjať a podporovať talent nadaných žiakov a aktívne ich pripravovať na súťaže a olympiády, individuálne konzultácie s danými žiakmi, podpora pedagógov zo strany vedenia pri hľadaní talentov a práce

s nimi,

- každoročne organizovať Školu v prírode, plavecký kurz pre žiakov 1. - 3. roč., lyžiarsky kurz,

- neustále pokračovať a skvalitňovať aktivity „ranných kruhov“ v dĺžke 10 minút, keď žiaci formou otvorenej diskusie komunikujú na rôzne témy, zároveň triedny učiteľ vytvára bezpečný priestor na

podporu pozitívnej klímy v triede,

- zapojiť sa do projektu Comenius/Erasmus - zahraničné partnerské školy ako partnerská škola,

- zaviesť/pokračovať v programe rovesníckej mediácie, ktorý sa stane dlhodobým projektom podporujúcim komunikačné a mediačné techniky žiakov (lektor - Mgr. D. Bieliszová - certifikovaný mediátor),

- zaviesť nové školské tradície: galéria najlepších žiakov, celoročné medzitriedne súťaže, organizovať prednášky, workshopy, modelové konferencie žiakov vyšších ročníkov pre žiakov nižších ročníkov,

- viesť katalóg podporných opatrení, dosiahnuť spoluprácou triednych učiteľov a inkluzívneho tímu maximálnu možnú podporu opatrení pre žiakov zaradených na pomoc s podpornými opatreniami,

- poskytovať mnohostrannú starostlivosť deťom zo sociálne znevýhodneného prostredia a deťom s IVP, podporovať ich školskú úspešnosť (poobedňajšie doučovanie) a skvalitňovať podmienky pre ich individuálne

vzdelávanie, sociálny pedagóg spolupracovať so sociálnymi pracovníkmi,

- vychovávať žiakov v duchu humanistických princípov, formovať u žiakov tvorivý životný štýl, vnútornú motiváciu, emocionálnu inteligenciu, sociálne cítenie a životné hodnoty,

- organizovať a navštevovať výchovné koncerty, výstavy, prezentácie prác žiakov, divadelné predstavenia, besedy, propagovať aktivity súvisiace s čitateľskou gramotnosťou, workshopy pre školy, návštevy knižníc,

múzeí, dni otvorených dverí v NR SR, televíziách, dopravné a iné výchovno-vzdelávacie podujatia.

1.3 Koncepčný zámer rozvoja školy v oblasti materiálno - technického rozvoja

Zákon 597/2003 Z. z. o financovaní škôl a školských zariadení upravuje financovanie škôl, ktoré sa uskutočňuje prostredníctvom prenesených a originálnych kompetencií. Samozrejme, nespoliehame sa len na uvedené zdroje, ale našou snahou je i naďalej sa aktívne zúčastňovať výziev projektov, získavania sponzorov, rozširovania poskytovania prenájmu priestorov, poskytovania stravovania pre záujemcov a aj získavania príspevkov pre združenie rodičov na 2% daň.

Ciele materiálno-technického zabezpečenia:

- účasť v projektoch na výstavbu novej 10-triednej školy (v kompetencii zriaďovateľa) - dlhodobo,

- prioritne odstránenie havarijného stavu v skladových priestoroch šk. jedálne,

- renovácia priestorov chodby prízemia hlavnej budovy s dôrazom na vytvorenie príjemného, podporujúceho prostredia pre žiakov a zamestnancov školy s prvkami oddychových a hracích zón s plánovanou realizáciou v

priebehu 2 školských rokov 2023/24-2024/25 - viď. Príloha č. 1,

- renovácia priestorov suterénu hlavnej budovy a šatňových priestorov na vytvorenie príjemného, podporujúceho prostredia pre žiakov a zamestnancov školy s plánovanou realizáciou v školskom roku 2025/26,

- do každej triedy zabezpečiť oddychové komponenty vhodné pre danú vekovú kategóriu (napr. penové koberce - 1.stupeň a sedacie vaky - 2.stupeň),

- obnovovať IKT techniku, postupný prechod z interaktívnych tabúľ na interaktívne panely vo všetkých triedach na podporu IKT vo všetkých vyučovacích predmetoch, cieľ je do r. 2027/28 mať novým typom

interaktívnych panelov vybavených 75% tried,

- robiť pravidelnú ročnú údržbu a ročné revízie vyplývajúce zo zákonných podmienok,

- obnovovať zeleň vo vonkajších priestoroch, revitalizovať parčík pred hlavnou budovou,

- v parkovej časti areálu pred hlavnou budovou vytvoriť triedy v prírode vhodné na vyučovanie v exteriéri školy - cieľ zrealizovať do šk.r. 2028/29,

- zabezpečovať učebné pomôcky pre všetky predmety podľa požiadaviek vyučujúcich (2x ročne), pripravovať požiadavky za jednotlivé tímy spoločne.

1.4 Koncepčný zámer rozvoja v oblasti personálneho zabezpečenia

V nasledujúcom období bude potrebné urýchlene riešiť nasledovné personálne

úlohy:

- získať učiteľa matematiky a fyziky,

- získať učiteľa anglického jazyka,

- získať digitálneho koordinátora,

- zapájať sa do výziev na navýšenie počtu pedagogických asistentov a členov školského podporného tímu,

- podporiť/motivovať pedagógov v prihlásení/absolvovaní 1. a 2. atestácie,

- zamerať sa na vzdelávanie sa v inovatívnych trendoch vo vých.-vzd. procese, spolupracovať s NIVAM Nitra (v 2023/24 absolvované 2 inovačné vzdelávania väčšinou PZ), ako aj s RCUP z okolitých regiónov

(momentálne už prebieha spolupráca s RCUP Michalovce, okres Levice ešte nemá zriadené centrum),

- zamerať sa na vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti komunikácie a mediácie, čím sa v maximálnej miere podporí smerovanie vytvárania pozitívnej klímy školy.

Našimi prioritami v tejto oblasti bude i naďalej v maximálnej možnej miere podporovať profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí majú záujem sa vzdelávať a pripravovať nových učiteľov na pozície triednych učiteľov, vedúcich tímov a koordinátorov. Samozrejmosťou je aj podpora diskusie medzi súčasnými a novými členmi pedagogického kolektívu.

1.5 Koncepčný zámer v oblasti spolupráce s partnermi

- spolupracovať so zriaďovateľom a prijímať konštruktívne a realizovateľné návrhy,

- spolupracovať s poslancami MZ, pravidelne sa zúčastňovať MZ,

- spolupracovať a zapájať sa do akcií organizovaných zriaďovateľom, ako aj miestnymi organizáciami (Mestské dni, športové akcie, atď.)

- poskytovať informácií o škole cez web www.zszeliezovce.edupage.org,

- pokračovať v dobrej spolupráci s Radou školy a Združením rodičov,

- prijímať konštruktívne a realizovateľné návrhy od rodičovskej verejnosti a umožniť partnerom podieľať sa na chode školy,

- pokračovať v dobrej spolupráci s mestskou políciou, spolupracovať naďalej s CPPP, ÚPSVaR,

- zintenzívniť spoluprácu s materskými školami, organizovať spoločné kultúrne predstavenia pre MŠ, prvý a druhý ročník ZŠ, vzájomne sa navštevovať, organizovať program pre predškolákov,

- zintenzívniť spoluprácu s gymnáziom, organizovať spoločné kultúrne predstavenia pre študentov gymnázia a žiakov ôsmeho aj deviateho ročníka ZŠ, vzájomne sa navštevovať, zúčastňovať sa DOD, ako aj

spoločenských akcií,

- 1x za štvrťrok organizovať priateľské stretnutie riaditeľov školských inštitúcií v meste,

- uskutočňovať prezentácie prác a projektov žiakov v kultúrnych priestoroch nášho mesta a v miestnych novinách,

- v rámci podpory vzťahov s rodičmi a obyvateľmi mesta navrhujeme pokračovať v organizácii akcií ako sú vianočný bazár, pasovanie prvákov a doplniť ich o nové návrhy, napr.: spoločné miniburzy oblečenia, hračiek,

kníh v priestoroch telocvične,

- zaviesť tradíciu sadenia stromov po pasovaní prvákov - každý rok si noví prváci zasadia

vlastný strom doplnený tabuľkou s dátumom výsadby a označením triedy.

1.6 Koncepčný zámer v oblasti riadenia školy

- plniť funkcie vyplývajúce zo zákona,

- po úspešnom absolvovaní modulov funkčného vzdelávania sa zamerať na oblasť vzdelávania v komunikačných technikách a mediácii s dôrazom na komunikáciu so zákonnými zástupcami, zamestnancami, žiakmi -

prihlásenie na akreditovaný kurz mediácie - šk. r. 2024/25,

- analyzovať pravidelne SWOT analýzu školy - Príloha č. 2,

- podporovať dobrú psychoklímu na pracovisku, realizovať dotazníky na klímu školy a aktívne ich vyhodnocovať a organizovať aktivity podporujúce zlepšovanie klímy školy,

- vyhodnotiť si formou sebareflexie každoročné hodnotenie vedúcich zamestnancov od zriaďovateľa a od zamestnancov,

- komunikovať s novými zamestnancami a aj bývalými zamestnancami pôsobiacimi na iných školách a tým získavať nové podnety, inšpirácie a možnosti napredovania,

- aktívne komunikovať s riaditeľmi iných ZŠ a získavať nové podnety, nápady z iných škôl, zúčastňovať sa zasadnutí Združenia základných škôl (2x ročne) a čerpať inšpirácie od iných riadiacich pracovníkov, byť

neustále informovaní o novinkách a možnostiach zlepšovania sa,

- podporovať zamestnancov pri iniciatívnom plnení úloh,

- podporovať mladých/nových členov kolektívu, ktorí prinášajú aktuálne poznatky a novinky zo svojho štúdia na VŠ alebo z predošlých zamestnaní,

- vytvoriť pracovné prostredie, v ktorom sa nastavia také procesy, aby sa zamestnanci mohli rozvíjať, čím sa naplní ich základná potreba, vedenie ich spozná a pristupuje k nim ako k individualitám - sú videní a vnímaní,

a tým pádom aj lojálni, apeluje sa hlavne na ich vnútornú motiváciu (možnosť účasti v programe EDULAB),

- organizovať jednoduché teambuildingové aktivity stmeľujúce prevažne ženský kolektív (spoločné raňajky, teambuilding na začiatku nového školského roka, atď.),

- dbať na psychohygienu zamestnancov, poskytnúť možnosti konzultácií u školskej psychologičky pre zamestnancov školy.

Záver

Koncepciu rozvoja Základnej školy, Mierová 67, Želiezovce na obdobie nasledujúcich piatich rokov prezentujeme ako otvorený dokument, do ktorého, v prípade vymenovania do funkcie riaditeľky Základnej školy, Mierová 67, Želiezovce, bude možné podľa potreby dopĺňať potrebné podnety, robiť úpravy a aktuálne ho prispôsobovať zmenám v spoločnosti ako aj v legislatíve. Pri napĺňaní koncepcie bude dôležitá tímová práca všetkých zamestnancov a žiakov školy za aktívnej podpory rodičov, verejnosti, zriaďovateľa a ostatných partnerov.

Koncepčný zámer rozvoja školy na roky 2024/25 - 2028/29 vypracovala:

Mgr. Petra Tomašovičová, riaditeľka Základnej školy, Mierová 67, Želiezovce

V Želiezovciach 10.5.2024 ......................................................

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Informácia o silných, slabých stránkach školy a jej príležitostiach a možných rizikách podľa SWOT analýzy-viď. príloha.

1.      SWOT analýza
Silné stránky -          kvalifikovanosť PZ, dlhoročné skúsenosti PZ, -          záujem o PZ o kurikulárnu reformu, ich otvorenosť, účasť na 2 inovačných vzdelávaniach v šk. r. 2023/24 (90% PZ), -          vznik tímov a ich pravidelné stretnutia, výsledky stretnutí prezentované vedeniu školy jednotlivými lídrami tímov, a tým sú PZ  účastníkmi rozhodovacieho procesu zo strany vedenia, školský podporný tím, -          program rovesníckej mediácie, -          program FinQ, -          tvorivé prostredie vo vynovených triedach  - Príloha č.3, -          kreatívni a aktívni pedag. zamestnanci, ktorí majú záujem o dianie v škole, -          iniciatíva a nadšenie vačšiny PZ, snaha o maximálne napredovanie vo svojom profesijnom obore, -          vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov, -          účasť na olympiádach a súťažiach, výborná úspešnosť a umiestnenia v súťažiach, -          100% umiestnenie absolventov na gymnáziách, SŠ, SOU, -          jeden špeciálny pedagóg, -          8x asistent učiteľa, -          školský psychlóg, -          sociálny pedagóg, -          absolventi aktualizačného vzdelávania, -          výchovný poradca má kvalifikáciu, -          výborná komunikácia so zriaďovateľom, Radou školy a zákonnými zástupcami, -          projekt POP3, -          IKT technika obnovená, -          ANJ od 1.roč. (metóda Jolly Phonics), -          ochota PZ vzdelávať sa (2x inovačné vzdelávanie),	Slabé stránky -          obmedzené finančné prostriedky, stúpajúce náklady, -          neochota niektorých PZ prijímať zmenyv (cca 3 PZ), -          zastaralé priestrory telocvične, pergoly, suterénu, -          neprispôsobené autobusové spojenia z okolitých obcí, -          náročnosť a množstvo  pedagogickej dokumentácie u žiakov so ŠVVP, -          nezáujem rodičov o napredovanie detí z rodín zo sociálneho slabého prostredia, -          nezáujem zákonných zástupcov o riešenie psychických problémov žiakov, odmietanie intervencie školskej psychologičky, -          prevažne ženský učiteľský kolektív, -          neobsadená pozícia odborného zamestnanca: digitálny koordinátor (neprihlásil sa žiadny záujemca i napriek úspechu v projekte) a od r. 2024/25  už ani neschválená, -          stav multifunkčného ihriska - používaný verejnosťou a pravidelne ničený, opravy finančne náročné,
Príležitosti (šance) -          dobrá poloha školy, -          záujem zo strany zriaďovateľa o napredovanie školy, plán výstavby  novej 10-triednej školy, -          účasť v programe Erasmus, -          zlepšovanie prostredia  po vizuálnej stránke - postupná obnova tried, suterénnu, spoločných priestorov (tematické maľovky vhodné pre žiakov-Príloha č. 1), -          zvyšovanie odbornosti vyučovania predmetov s dôrazom na vyučovanie cudzieho jazyka, -          zlepšujúce sa podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií -  3D okuliare, Lego roboty, -          prezentovanie činnosti školy na verejnosti, -          estetizácia budovy školy farebným rozlíšením tried, -          prepojenie estetizácie a využitia priestorov školy, -          moderný športovo-rekreačný areál,  zároveň blízkosť work-out ihriska, -          záujem učiteľov o profesijný rozvoj, -          kurikulárna reforma so zmenami v obsahu učiva, v metodike vyučovania, posledné zmeny priniesli možnosti pre učiteľov, -          zlepšovanie podmienok pre záujmovú činnosť, -          otvoriť záujmové útvary zamerané na prírodovednú gramotnosť na I. aj II.st., -          organizovať regionálne súťaže pre školy z okolia v anglickom jazyku: napr. „English Spelling“ pre I. a II.st. ZŠ, -          prihlásenie vybraných zamestnancov na pozíciu mentora v novovzniknutom RCUP Levice,	Riziká (ohrozenia) -          zvyšovanie prevádzkových nákladov objektov školy pri rovnakej výške normatívneho financovania, -          opotrebovanie budovy, rekonštrukcia prebehla v r. 2010, -          zníženie počtu PA z projektov, -          migrácia žiakov (obdobie Covid spustilo veľkú migráciu rodín a odchod do väčších miest), -          súčasný ekonomický vývoj v spoločnosti (zlá finančná situácia mnohých rodín, strata zamestnania), -          pribúdanie žiakov zo sociálne slabého  prostredia, -          pribúdanie žiakov so ŠVVP, -          odchod učiteľov do dôchodku, -          nedostatok mladých záujemcov o učiteľskú profesiu, -          nedostatok  učiteľov s aprobáciou  matematika, fyzika, informatika, -          nedostatok  učiteľov s aprobáciou  nemecký jazyk, anglický jazyk.

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 34

Počet žiakov s podpornými opatreniami: 7

K dispozícii je inkluzívny tím na podporu a osem pedagogických asistentov, ako aj školský psychológ, školský špeciálny pedagóg a sociálna pedagóg.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023: súčet 64/38 počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023: súčet 58/36 počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 6/3počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2024

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Na SŠ sa z našej školy hlásilo 48 žiakov 9. ročníka.

TESTOVANIE 9 - 2024

Testovanie sa uskutočnilo 20. marca 2024, zúčastnilo sa ho 48 žiakov z dvoch tried.

Úspešnosť v % bola nasledovná:

Základné údaje MAT SJL

Počet žiakov testovaných z daného predmetu: 48 48

Priemerný počet bodov školy: 19,3 19,2

Priemerný počet bodov v SR: 17,5 18,4

Priemerná percentuálna úspešnosť školy: 64,3% 64,0%

Priemerná percent. úspešnosť v rámci SR (národný priemer): 58,2% 61,3 %

Rozdiel priem. úspešnosti školy oproti národnému priemeru: 6,1 % 2,4%

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

V školskom roku 2023/2024 bolo nakoniec na stredné školy umiestnených 48 žiakov z 9. ročníka.

Na SŠ boli žiaci prijatí nasledovne:

Gymnáziá - 7 žiakov

Zdravotnícke školy - 4 žiaci

SOŠ poľnohosp. a les. - 2 žiaci

SOŠ ekonom., obchodné - 4 žiaci

Pedagogické školy - 1 žiak

SOŠ technické, dopravné - 7 žiakov

SOŠ ostatné - 23 žiakov

Spolu štvor a viacročné odbory: 38 žiakov

Spolu trojročné odbory: 10 žiakov

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	AHR	BIO	CIR	DEJ	ETV	ENB	NBV ev.	FRA	FYZ	GEG	HUV	CHE	ITE	INF
1.A		1										1
1.B		1										1
1.C		1,11										1
2.A		1,21		1								1
2.B		1,22		1,17								1
2.C		1,24		1,24								1
3.A	1,42			1,37								1,05			1
3.B	1			1,1								1			1
3.C	1,44			1,19								1			1
4.A	1,19											1,13			1
4.B	1,22											1			1
4.C	1,4											1,1			1
5.A	1,63		2,17		1,96						2,13	1			1
5.B	1,27		1,59		1,36						1,5	1			1
5.C	1,42		2		1,75						1,92	1			1
6.A	1,63		2,15		1,7					1,7	1,56	1			1,07
6.B	1,38		2,42		1,88					1,85	1,69	1			1
7.A	1,75		2,04		2,5					2,33	1,75	1	2,04		1,08
7.B	1,92		2,16		2,32					2	1,76	1	1,36		1,12
8.A	1,88		2,4		2,24					2,12	1,72	1	1,96		1,16
8.B	1,88		2,46		2,31					2,31	1,69	1	2,15		1,38
9.A	1,92		2,32		1,88					2,24	2		1,72
9.B	1,48		1,78		1,17					1,35	1,17		1,61

Trieda	KAJ	MAT	NBE	NBK	NEJ	OBN	PVŽ	PVC	PDA	PVO	RGM	RKSaSZ	RŠF	RUJ	SJL
1.A		1,5								1,06					1,19
1.B		1								1					1
1.C		1,05								1					1,21
2.A		1,16								1,05					1,21
2.B		1,39								1,17					1,44
2.C		1,53								1,41					1,59
3.A		1,79						1	1,21						1,79
3.B		1,25						1	1						1,15
3.C		1,81						1	1,06						1,63
4.A		1,19						1	1,56						1,75
4.B		1,94						1	1,67						2,17
4.C		1,65						1	1,5						1,55
5.A	1,38	1,54													2,25
5.B	1,05	1,32													1,5
5.C	1,21	1,71													2,17
6.A	1,37	2,07				1,29									2,15
6.B	1,15	2,15				1,27									2,15
7.A	1	2,08			1,71	1,71									2,46
7.B	1,38	2,12			1,14	1,36									2,4
8.A	1,8	2,44			1,64	1,32								1,5	2,4
8.B	1,25	2,46			2,25	1,35								1,2	2,38
9.A	1,54	2,48			2,29	1,36	1,4								2,84
9.B	1	1,74			1	1,13	1,17								2,04

Trieda	Spr	SEE	SKD	SPH	THD	TSV	THF	VLA	VYV
1.A	1					1			1
1.B	1					1			1
1.C	1					1			1
2.A	1					1			1
2.B	1					1			1,11
2.C	1					1			1
3.A	1					1		1,21	1
3.B	1					1		1	1
3.C	1					1		1,06	1
4.A	1					1		1,69	1
4.B	1					1		1,83	1
4.C	1					1		1,8	1
5.A	1				1	1			1
5.B	1				1	1			1
5.C	1				1	1			1
6.A	1				1	1			1
6.B	1				1	1			1
7.A	1			1	1	1			1,04
7.B	1			1	1	1			1
8.A	1				1	1			1
8.B	1				1	1			1
9.A	1				1	1			1
9.B	1				1	1			1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
1.A	17	16	0	1
1.B	20	20	0	0
1.C	20	19	0	1
2.A	19	19	0	0
2.B	18	18	0	0
2.C	17	17	0	0
3.A	19	19	0	0
3.B	20	20	0	0
3.C	18	16	0	2
4.A	17	16	0	1
4.B	19	18	0	1
4.C	20	20	0	0
5.A	24	24	0	0
5.B	23	22	0	1
5.C	24	24	0	0
6.A	27	27	0	0
6.B	27	26	0	1
7.A	25	24	0	1
7.B	26	25	0	1
8.A	27	25	0	2
8.B	26	26	0	0
9.A	26	25	0	1
9.B	23	23	0	0

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

- prenesené kompetencie: 1 331 222,00

- vzdelávacie poukazy: 13 760,00

- dopravné: 4 720,46

- učebné pomôcky HN: 265,60

- SZP: 2 250,00

- škola v prírode: 4 100,00

- lyžiarsky kurz: 3 300,00

- strava - dotácia: 119 420,20

- špecifiká: 4 660,00

- Čítame pre radosť: 1 500,00

- dotácia učebnice: 11 801,00

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť.

- ŠKD: 39 210,00

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít.

- vzdelávacie poukazy: 13 760,40

použitie: - 61 = 9 254,40

- 62 = 1 295,00

- 63 = 3 211,00

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít:

- ŠKD: 39 210,00

- 61 = 27 862,59

- 63 = 19 603,41

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov.

- nájomné: 2 025,00

- Grand Nadácia Teplo GGE: 1 500,00

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Vedúci
Cestička vzdelania	Mgr. Anna Matiašková
Čitateľsko-matematický oriešok	Mgr. Miroslava Bieliková
Doučovanie	Bc. Carina Šafárová
Doučovanie	Bc. Carina Šafárová
Doučovanie	Bc. Carina Šafárová
Doučovanie	Bc. Carina Šafárová
Doučovanie	Bc. Silvia Tóth Maľuková
Doučovanie	Denisa Čerbová
Doučovanie	Denisa Čerbová
Doučovanie	Mgr. Ľubomír Kuruc
Doučovanie	Mgr. Mária Opavská
Doučovanie	Renáta Pásztorová
Doučovanie	Mgr. Mária Opavská
Doučovanie	Bc. Veronika Nagyová
Doučovanie	Jarmila Hrašková
Doučovanie	Mgr. Mária Opavská
Doučovanie	Bc. Silvia Tóth Maľuková
Doučovanie	Denisa Čerbová
Hádzaná II. stupeň	PaedDr. Klaudia Konczová
Hravá matematika	Mgr. Andrea Valentková
Hravé čítanie	Mgr. Sandra Belák Sládečeková
Chémia v kuchyni	Mgr. Zuzana Bekeová
I. oddelenie	Adriana Ambrúzová
II. oddelenie	Katarína Polková
II. oddelenie	Mgr. Eva Klimajová
III. oddelenie	Bc. Zuzana Košová
IV. oddelenie	Monika Vargová
Krúžok kreatívnych rúk	Denisa Čerbová
Lego roboty 1	Ing. Kamila Viczenczová
Lego roboty 2	Ing. Kamila Viczenczová
Nemčina bez obáv	Mgr. Michaela Kurucová
Príprava na T9 - MAT	Mgr. Scarlet Dávid
Príprava na T9 - MAT	Mgr. Hedviga Burínová
Príprava na T9 - SJL	PhDr. Monika Zimovčáková, PhD.
Príprava na T9 - SJL	Mgr. Monika Stanková
Salsation Fitness	Jarmila Hrašková
Šikovníček	Mgr. Eva Fialková
Športový krúžok I. stupeň	PaedDr. Klaudia Konczová
Športový krúžok II. stupeň	PaedDr. Klaudia Konczová
Tvoriví druháci	Mgr. Katarína Biela
V. oddelenie	Lucia Milusová
Venček	PaedDr. Klaudia Konczová
VI. oddelenie	Mgr. Martina Turčanová
VII. oddelenie	Paulína Polomová Horánska
Vševedko	Mgr. Marína Králiková
Z každého rožku trošku	Mgr. Daniela Ježíková
Zdokonaľovanie sa v matematike	Mgr. Scarlet Dávid

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s radou školy

Spolupráca školy s radou školy je na veľmi dobrej úrovni.

Rada školy sa aktívne zaujíma o činnosť na škole a požaduje od vedenia a vedúcich jednotlivých úsekov pravidelne správy o činnosti.

Spolupráca školy s ZO OZ

Škola v spolupráci s ZO OZ vypracovala novú kolektívnu zmluvu.

Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Združenie rodičov počas školského roka pracovalo podľa schváleného plánu práce.

Spoločne sa prehodnotila úroveň služieb poskytovaných žiakom, prijali sa reálne závery, organizovali sa spoločné podujatia.

Medzi základné služby poskytované deťom patrili:

- celodenná starostlivosť, raňajšie oddelenia ŠKD, vyučovací proces, popoludňajšia činnosť ŠKD, v rámci školského vzdelávacieho programu rozšírené hodiny podľa záujmu žiakov a mimoškolská záujmová činnosť.

- estetické, zdravé a bezpečné prostredie.

Združenie rodičov finančne prispieva pre žiakov na:

- plavecké výcviky,

- školu v prírode,

- školské výlety,

- kultúrne akcie,

- cestovné na olympiády a súťaže,

- odmeny pre úspešných žiakov,

- vecné ceny na karneval,

- príspevok na financovanie vedomostných a športových súťaží (Klokanko, Klokan, KOMPARO, Všetkovedko),

- príspevok na obvodnú súťaž Šaliansky Maťko,

- zakúpenie učebných pomôcok z 2% dane,

-zakúpenie pracovných zošitov pre žiakov 2.stupňa,

- výchovné koncerty,

- zakúpenie pomôcok pre ŠKD,

- Deň Zeme,

- Noc v škole,

- MDD,

- IKT techniku.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Do bodu iní podstatné skutočnosti sme sa rozhosli zaradiť Plán profesijného rozvoja PZ/OZ a jeho ročné vyhodnotenie, keďže vzdelávanie zamestnancov považujeme za jednu z priorít.

Zároveň sa intenzívne venujeme téme wellbeingu žiakov a klíme školy, ktorej súčasťou je zisťovanie klímy školy u žiakov dotazníkovou formou. Vyhodnotenie dotazníka - viď. príloha.

Vyhodnotenie plánu profesijného  rozvoja za šk. r. 2023/2024

√-        splnené v šk. r. 2023/24

x-         nesplnené v šk. r. 2023/24

Všetci PZ absolvovali aktualizačné vzdelávanie v š. r. 2023/24, ktoré bolo organizované.

                                                                                                                                                                    

Ročný plán profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov na školský rok 2023/2024
P. č.	Meno	Vzdelávanie					Začiatok	Koniec	Poznámka
		Druh vzdelávania	Vzdelávacia inštitúcia	Názov vzdelávacieho programu	Celková časová dotácia        v hodinách	Predpokladané náklady na rozpočet € *
1.	Tomašovičová	Akreditovaný kurz	Univerzita Komenského v Bratislave Centrum ďalšieho vzdelávania	Mediátor	200	780,00	1/2024	12/2024	X-nesplnené -kurz nebol otvorený
2.	Valentková Hubertová Turčanová Virágová Bekeová Šedivá Králiková Fialková Szobi	I. atestácia	Nivam	I. atestácia	-	-	9/2023	6/2024	√ splnené
3.	Katarína Biela	II. atestácia	Nivam Komárno	II. atestácia	-	-	-	Podľa terminovníka	√ splnené
4.	Mária Hronovská	Funkčné-rozširujúci modul	Katolícka univerzita Ružomberok	Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení	30h	89,00	9/2023	9/2024	√ splnené
		II. atestácia	Katolícka univerzita Ružomberok	II. atestácia	-	-	9/2023	6/2024	X nesplnené
5.	Všetci PZ/OZ	Aktualizačné	ZŠ Želiezovce	Zvládanie skupinovej dynamiky ako predpoklad inklúzie a prevencie v oblasti riešenia konfliktov	20	-	9/2023	31.8.2024	√ splnené
6.	Belák-Sládečeková, Čudaiová, Bieliková M.	II. atestácia	Podľa výberu	II. atestácia	-	-	9/2023	12/2024	X nesplnené
7.	Duchoňová	DPŠ	SJF Bratislava	DPŠ – pedag. Minimum	4 semestre	160,00/semester (zimný semester hradený z projektu MŠ)	9/2020	6/2024	√ splnené
8.	Viczenczová	DPŠ	UKF Nitra	Doplňujúce pedag. Štúdium (pedag. minimum)	4 semestre	300,00/semester	9/2022	8/2024	√ splnené
10.	Bekeová, Sládečeková, Biela, Bieliková Z., Bieliková M., Bilová, Burínová, Čudaiová,, Dávid, Duchoňová, Fialková, Hellebrandtová, Hronovská, Hubertová, Konczová, Králiková, Lorenc, Stanková M., Szobi, Šedivá, Štefaneková, Turčanová, Valentková, Virágová, Zimovčáková, Tomašovičová	Inovačné	MPC Nitra/NIVAM	Stratégie a techniky formatívneho hodnotenia žiakov	50	-	9/2023	6/2024	√ splnené
15.	Jana Stanková	Adaptačné	ZŠ Želiezovce/ v prípade OZ -externe	Adaptačné vzdelávanie	Podľa plánu adaptačné vzdelávanie	-	Do 5 dní zaradení	Podľa potreby a výsledkov	√ splnené
	Denisa Čerbová, Ľuboš Kuruc, Carina Šafárová	Adaptačné	ZŠ Želiezovce	Adaptačné vzdelávanie	Podľa plánu adaptačné vzdelávanie	-	Do 5 dní zaradení	Podľa potreby a výsledkov	√ splnené
16.	Polomová	Funkčné –rozširujúci modul	NIVAM Nitra	Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení	40h	-	6/2023	12/2023	√ splnené
17.	Viczenczová	Inovačné	JA Slovensko	Program koordinátorov digitálnych kompetencií	60	-	8/2023	5/2024	√ splnené
18.	Galla	Inovačné	OZ Inkluziv SK	Rozvoj kompetencií PZ a OZ v oblasti inklúzie a duševného zdravia v školskom prostredí	50	-	10/2023	5/2024	√ splnené
19.	Bekeová, Sládečeková, Biela, Bieliková Z., Bieliková M., Bilová, Burínová, Čudaiová,, Dávid, Duchoňová, Fialková, Hellebrandtová, Hronovská, Hubertová, Konczová, Králiková, Lorenc, Meliska, Mihóková, Michlová, Stanková M., Szobi, Šedivá, Kurucová, Valentková, Virágová, Zimovčáková, Tomašovičová	Inovačné	MPC Nitra/NIVAM	Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov	50	-	9/2023	6/2024	√ splnené
20.	Mária Hronovská	Funkčné-rozširujúci modul	Katolícka univerzita Ružomberok	Projektový manažment v škole alebo v školskom zariadení	30h	89,00	9/2023	9/2024	√ splnené

Spolu cena v eur: viď. príloha hlavnej účtovníčky

Záver

Príloha: Klíma školy - súhrnná analýza

zrkadla na zacode                                                                                                                                                                              1

zrkadlá na záchodoch                                                                                                                                                                       1

zrkadlá na záchodoch, uniforma                                                                                                                                                   1

zrkadlo                                                                                                                                                                                                  2

zrkadlo na wc                                                                                                                                                                                      1

zrušiť zakaz mobilov                                                                                                                                                                         1

zvieratko                                                                                                                                                                                               1

Že aby v každej triede bol malý priestor kde každý môže odychovať a stále sa cítiť bezpečne                             1

že deti môžu sedieť hoci ako                                                                                                                                                         1

Že nech deti si robia čo chcú                                                                                                                                                          1

že sme mali málo hodín                                                                                                                                                                   1

žiadnu vec by som nezmenil                                                                                                                                                         1

Celkový počet odpovedí: 350

Vyjadrenie rady školy

Vypracoval: Mgr. Petra Tomašovičová

V Želiezovciach, 26. augusta 2024

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 27.8.2024

Rada školy odporúča zriaďovateľovi MESTU ŽELIEZOVCE

schváliť - neschváliť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy , Mierová 67 v Želiezovciach za školský rok 2023/2024.